Sinergi Sekolah dan Komunitas Jadi Kunci, Dispora Kaltim Dorong Peran Aktif Guru Olahraga

Infobenua.com, Samarinda – Dinas Pemuda dan Olahraga (Dispora) Kalimantan Timur (Kaltim) menaruh perhatian besar terhadap peran sekolah dalam pembinaan atlet muda.

Dalam konteks ini, guru olahraga dinilai memiliki posisi strategis untuk mendeteksi dan mengarahkan potensi siswa sejak dini. Namun, Dispora juga menekankan pentingnya kolaborasi antara sekolah dan komunitas olahraga agar proses pembinaan berjalan lebih optimal.

Kepala Bidang Peningkatan Prestasi Olahraga Dispora Kaltim, Rasman Rading, menegaskan bahwa guru olahraga tidak bisa bekerja sendiri dalam proses pembinaan atlet. Dibutuhkan sinergi aktif dengan klub olahraga, pengurus cabang (pengcab), dan komunitas olahraga agar proses penjaringan dan pembinaan berjalan secara berkelanjutan.

“Guru-guru olahraga harus rutin berkoordinasi dengan klub-klub atau pengurus cabor di sekitar mereka. Supaya mereka tahu jalur pembinaan yang tepat dan bisa memetakan potensi atlet dari sekolah,” ujar Rasman saat ditemui di ruang kerjanya, Senin (7/7/2025).

Ia menyebut, meskipun saat ini pembinaan banyak dilakukan oleh klub atau komunitas olahraga, sekolah tetap menjadi fondasi awal yang sangat penting. Di situlah anak-anak pertama kali mengenal olahraga dalam lingkungan formal, dan guru olahraga menjadi tokoh kunci dalam proses awal itu.

Menurut Rasman, masih banyak guru olahraga yang belum memiliki latar belakang sebagai atlet atau pelatih profesional. Sebagian besar berasal dari jalur akademik tanpa pengalaman mendalam di bidang olahraga tertentu. Kondisi ini menjadi tantangan tersendiri dalam proses pembinaan yang lebih teknis dan berorientasi prestasi.

“Tidak semua guru olahraga itu dulunya atlet. Banyak yang memang murni akademisi. Jadi perlu ada pemutakhiran pemahaman mereka terhadap cabang-cabang olahraga,” jelasnya.

Sebagai solusi, Dispora Kaltim mendorong adanya peningkatan kapasitas melalui pelatihan, seminar, dan workshop yang melibatkan guru olahraga, baik dalam lingkup teknis maupun pemetaan potensi atlet.

Rasman juga menyoroti pentingnya komunikasi aktif agar potensi siswa yang terlihat di sekolah bisa disalurkan ke jalur pembinaan lanjutan di luar lingkungan sekolah.

“Kalau gurunya tidak pernah berkomunikasi dengan klub atau pengcab, ya bagaimana mereka bisa tahu cara menjaring atau menyalurkan siswa berbakat ke jalur pembinaan yang tepat?” lanjutnya.

Rasman menyatakan bahwa peran guru olahraga tidak sebatas menyampaikan materi pendidikan jasmani, tetapi juga sebagai penghubung antara siswa dengan ekosistem olahraga di luar sekolah. Fungsi scouting atau pemetaan bakat menjadi bagian penting dari tanggung jawab tersebut.

Ia juga mengingatkan bahwa pembinaan olahraga tidak hanya fokus pada hasil prestasi, melainkan juga sebagai bagian dari pendidikan karakter. Nilai-nilai seperti sportivitas, disiplin, kerja sama, dan daya juang perlu ditanamkan sejak awal melalui pembelajaran olahraga di sekolah.

Dispora Kaltim berharap ke depan, seluruh sekolah di Kaltim bisa lebih aktif dalam membina dan menyalurkan potensi atlet muda. Dengan didukung oleh peningkatan kompetensi guru serta kerja sama yang solid antara sekolah, pemerintah daerah, dan komunitas olahraga, diharapkan daerah ini mampu mencetak atlet-atlet berprestasi di masa mendatang.

“Semoga ke depan sinergi ini bisa berjalan lebih baik, sehingga kita bisa melahirkan lebih banyak atlet berbakat dari sekolah-sekolah di Kaltim,” tutup Rasman.(ADV)

Penulis : Nurfa | Editor: Eka Mandiri