InfoBenua.Com.Samarinda: Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Kalimantan Timur (Kaltim) menekankan pentingnya penyesuaian kurikulum di Sekolah Luar Biasa (SLB) dengan kebutuhan spesifik setiap siswa.
Di SLB, perbedaan dalam mata pelajaran membutuhkan penyesuaian kurikulum yang bersifat inklusif, di mana siswa dikelompokkan berdasarkan kebutuhan khusus mereka.
Muhammad Syafi’i, Pengawas Pendidikan Khusus Disdikbud Kaltim, menjelaskan bahwa kurikulum di SLB disesuaikan dengan jenis kebutuhan siswa.
“Misalnya, kurikulum untuk tunanetra, tuna rungu, atau tuna grahita masing-masing berbeda karena setiap kondisi memiliki kebutuhan pembelajaran yang unik. Meskipun kondisi fisik berbeda, kemampuan berpikir bisa sama dengan anak normal,” ungkapnya (4/12/2023).
Dalam struktur SLB yang mencakup TK LB, SD LB, SMP LB, dan SMA LB dalam satu atap, guru di tingkatan rendah tidak hanya mengajar tetapi juga berperan sebagai pengasuh.
“Tanggung jawab ekstra ini menuntut guru untuk memahami perbedaan kebutuhan dan menyesuaikan kurikulum sesuai kondisi,” bebernya.
Syafi’i menyoroti bahwa dalam tingkatan SDLB, rasio siswa per guru sebaiknya idealnya adalah 1 banding 5, terutama untuk anak dengan satu kebutuhan khusus tertentu.
Namun, jika siswa memiliki lebih dari satu kondisi khusus, rasio yang lebih rendah diperlukan untuk memberikan perhatian lebih intensif.
“Penyesuaian kurikulum dan kebutuhan siswa menjadi kunci di SLB, mengingat tiap siswa memiliki kebutuhan yang unik. Ketersediaan pendidik yang memahami dan mampu menyesuaikan diri dengan kondisi ini menjadi hal krusial dalam memastikan pendidikan yang inklusif dan bermakna bagi siswa di SLB,” tegas Syafi’i.
Penulis Frida l editor eka mandiri
ADV Diskominfo Provinsi Kaltim
Users Today : 681
Total Users : 1549514
Views Today : 1666
Total views : 7026922